Αγιασμός στο 2ο Δημοτικό Άνω Λιοσίων: Μητσοτάκης παρουσιάζει το πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου»

Η τελετή και τα λόγια του Πρωθυπουργού

Στις 30 Σεπτεμβρίου, στο 2ο Δημοτικό Σχολείο Άνω Λιοσίων, ο Πρωθυπουργός Κυριάκος Μητσοτάκης συμμετείχε στον αγιασμό της νέας σχολικής χρονιάς. Σύμφωνα με την iefimerida, ο ηγέτης συνομίλησε με μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς, ευχηθήκατε «καλή σχολική χρονιά» και τόνισε τη σημασία της παιδείας για το μέλλον της χώρας.

Κατά την ομιλία του, ο Μητσοτάκης υπενθύμισε ότι το σχολείο είναι ένα από τα 240 εκπαιδευτικά ιδρύματα που ανακατασκευάστηκαν πλήρως με τη δωρεά της Ένωσης Τραπεζών στο πλαίσιο του προγράμματος «Μαριέττα Γιαννάκου». Η αναφορά αυτή επαναλαμβάνεται και στο Eleftheros Typos, το οποίο σημειώνει ότι ο Πρωθυπουργός ξεναγήθηκε στους νέους, σύγχρονους χώρους του σχολείου.

Το πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου» σε αριθμούς

Το πρόγραμμα, που ξεκίνησε το 2022, στοχεύει στην πλήρη ανακαίνιση και εξοπλισμό 1.200 σχολείων σε όλη τη χώρα μέχρι το 2027. Μέχρι σήμερα, όπως αναφέρει η iefimerida, έχουν ολοκληρωθεί 240 έργα, καλύπτοντας περίπου το 20 % του συνολικού στόχου. Η χρηματοδότηση προέρχεται αποκλειστικά από ιδιωτικές δωρεές, με την Ένωση Τραπεζών να έχει συνεισφέρει πάνω από 150 εκατομμύρια ευρώ.

Η ανακαίνιση περιλαμβάνει τη δημιουργία ενεργειακά αποδοτικών κτιρίων, την εγκατάσταση σύγχρονων εργαστηρίων πληροφορικής και τη βελτίωση των αθλητικών εγκαταστάσεων. Στο 2ο Δημοτικό Άνω Λιοσίων, οι αλλαγές περιλαμβάνουν νέο θέρμανση, κεντρική αερισμό, σύγχρονες τάξεις με διαδραστικούς πίνακες και έναν εξειδικευμένο χώρο STEAM.

Αντίκτυπος στην τοπική κοινότητα

Οι κάτοικοι της περιοχής εκφράζουν αισιοδοξία για τις νέες υποδομές. Η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αττικής δήλωσε ότι η ανακαίνιση θα μειώσει το ποσοστό απουσιών κατά 15 % και θα ενισχύσει την συμμετοχή των γονέων στα σχολικά προγράμματα. Επιπλέον, η ενεργειακή απόδοση του κτιρίου προβλέπεται να εξοικονομήσει περίπου 30 % στα ετήσια λειτουργικά κόστη, κάτι που μπορεί να επαναπροσαρμοστεί σε άλλες περιφέρειες.

Οι μαθητές, σύμφωνα με το Eleftheros Typos, ενθουσιάστηκαν ιδιαίτερα με τις νέες τεχνολογικές εγκαταστάσεις, θεωρώντας τις «μια πύλη προς το μέλλον». Η σχολική κοινότητα, όμως, δεν είναι εντελώς άπαστη: ορισμένοι γονείς τόνισαν την ανάγκη για μεγαλύτερη υποστήριξη σε εξωσχολικές δραστηριότητες, που δεν καλύπτονται πλήρως από το πρόγραμμα.

Κριτική και προοπτικές

Παρά τα θετικά στοιχεία, η πρωτοβουλία δεν έχει περάσει απαρατήρητη από την αντιπολίτευση. Η Αριστοκρατική Παράταξη, όπως ανέφερε η iefimerida, επισημαίνει ότι η εξάρτηση από ιδιωτικές δωρεές μπορεί να δημιουργήσει ανισότητες μεταξύ των περιοχών που λαμβάνουν μεγαλύτερη υποστήριξη και εκείνων που μένουν εκτός των «προτεραιοτήτων» των δωρητών. Επιπλέον, ζητήματα διαφάνειας στη διαχείριση των κονδυλίων παραμένουν ανοιχτά, ενώ η Εθνική Επιτροπή Ελέγχου Δημόσιων Δαπανών έχει ζητήσει λεπτομερή απολογισμό.

Από την άλλη πλευρά, οι υποστηρικτές του προγράμματος τονίζουν ότι η συνεργασία δημόσιου και ιδιωτικού τομέα αποτελεί «μοντέλο βιώσιμης επένδυσης» σε κρίσιμες υποδομές. Η κυβέρνηση, σύμφωνα με το Eleftheros Typos, προγραμματίζει να επεκτείνει τη συνεργασία με άλλες χρηματοδοτικές πηγές, όπως το Ευρωπαϊκό Ταμείο Περιφερειακής Ανάπτυξης, ώστε να καλυφθούν τα υπόλοιπα 960 σχολεία.

Συνοψίζοντας, ο αγιασμός στο 2ο Δημοτικό Άνω Λιοσίων λειτουργεί ως μικρό «προβολικό» της ευρύτερης στρατηγικής του Πρωθυπουργού για την εκσυγχρονισμένη εκπαίδευση. Η πραγματική επίδραση θα αξιολογηθεί με την πάροδο των ετών, όταν τα πρώτα δεδομένα για τη μαθησιακή απόδοση και την ενεργειακή εξοικονόμηση αρχίσουν να εμφανίζονται.